Stručnjak za kurikulum, također poznat kao koordinator nastave, ima razne dužnosti vezane uz obrazovni kurikulum. On ili ona ocjenjuje obrazovne programe, bira udžbenike i nastavnu tehnologiju, obučava učitelje i ponekad razvija nastavne planove i programe. Posao obično uključuje evaluaciju, praćenje i istraživanje.
Primarna uloga stručnjaka za kurikulum je procijeniti koliko učinkovito kurikulum zadovoljava potrebe učenika. Kako bi procijenio ovu učinkovitost, stručnjak se često sastaje sa savjetodavnim odborima i školskim osobljem. Ponekad je ovlašten pregledavati i preporučivati tekstove, obrazovni softver i drugu opremu. Druga komponenta pozicije mogla bi biti povezivanje kurikuluma s primjenjivim zanimanjima. Ostali nazivi poslova za nekoga na ovoj poziciji uključuju stručnjaka za razvoj osoblja ili direktora nastavnog materijala.
Većina stručnjaka za nastavne planove i programe ima napredni stupanj, kao što je magisterij, au sustavima javnih škola moraju imati licencu. Licenciranje se razlikuje od države do države; neke države zahtijevaju licencu za podučavanje, dok druge zahtijevaju licencu obrazovnog administratora. Svatko tko želi raditi na ovom poslu mora biti osposobljen za izradu nastavnog plana i programa i podučavanje, a mnogi se odlučuju specijalizirati se za određeno predmetno područje.
Zbog svoje stručnosti u predmetu, učitelji razredne nastave ponekad prelaze u polje kurikuluma nakon nekoliko godina iskustva. Neki obrazovni administratori, poput ravnatelja škola, također prelaze u tu ulogu. Stručnjaci za nastavne planove i programe nastavit će ažurirati svoje obrazovanje, kao i nastavnici. Teme trajne edukacije uključuju područja evaluacije, analize, savjetovanja i promatranja.
Postoji mnogo opcija kada je u pitanju vrsta zaposlenja. Otprilike 40% stručnjaka radi u državnim školskim sustavima, a još 20% radi u privatnim školama. Ostali rade za državne vlade, konzultantske tvrtke, pružatelje obiteljskih usluga i druge slične agencije. Mnogi stručnjaci za kurikulum rade prilično dugo i često putuju između škola i upravnih ureda; međutim, zarade za ovo područje općenito su veće od plaća nastavnika.
Jedno od najbrže rastućih područja u području specijalističkog kurikuluma je osposobljavanje nastavnika za korištenje tehnologije u učionici. Ostala područja rasta uključuju kurikulume za učenike s posebnim potrebama, studente engleskog kao drugog jezika i kontinuirano obrazovanje. Zbog stalno promjenjivih propisa i standarda potrebnih za obrazovanje, smjer specijalista kurikuluma i dalje će biti rastuće područje.