Suzuki metoda je popularna metoda poučavanja male djece sviranju glazbenog instrumenta, obično violine ili klavira. Suzuki metoda je obrazovna filozofija koju je razvio dr. Shinichi Suzuki. Dr. Suzuki je bio violinist iz Japana koji je počeo podučavati malu djecu glazbi kasnih 1920-ih i ranih 1930-ih. Vjerovao je da se glazba može izjednačiti s usvajanjem jezika i da ako mala djeca imaju sposobnost razvijanja jezičnih vještina, imaju sposobnost naučiti svirati glazbu.
Iako je Suzuki metodu prvi razvio i prakticirao u Japanu dr. Suzuki, metoda se proširila na druge dijelove svijeta kako su se učitelji glazbe zainteresirali za Suzuki metodu i počeli je proučavati. Danas je Suzuki metoda prilagođena kao obrazovna filozofija koja se koristi u mnogim područjima obrazovanja u ranom djetinjstvu, a ne samo u glazbi.
Glazbena poduka po Suzuki metodi može početi već s tri godine života. Dr. Suzuki je smatrao da nije potrebno da djeca čitaju notne zapise prije nego što nauče svirati neki instrument. To uvjerenje razvio je na temelju činjenice da djeca ne nauče čitati svoj materinji jezik prije nego što ga nauče govoriti. Suzuki metoda se usredotočuje na slušnu osjetljivost i prepoznavanje kako bi djeca mogla naučiti svirati glazbu koju čuju, a također i slušati glazbu koju sviraju.
Osim što se razvijaju aurikularne vještine, djeca se uče i pamtiti. Uz Suzuki metodu, roditelji imaju važnu ulogu u djetetovom glazbenom podučavanju. Iako sposobnost čitanja notnih zapisa nije u fokusu djeteta, Suzuki metoda potiče roditelje da nauče čitati notne zapise kako bi pomogli svojoj djeci u vježbanju.
Iako je temeljna filozofija Suzuki metode uvjerenje da djeca mogu naučiti svirati glazbu kao što uče govoriti, ona također uključuje uvjerenje da uz njegujuću okolinu dijete može naučiti bilo što. Ovisno o djetetu i instruktoru, dijete može početi učiti po Suzuki metodi između treće i pete godine života. Instruktori upoznati sa Suzuki metodom nalaze se diljem svijeta i mogu se pronaći traženjem i razgovorom s raznim učiteljima glazbe.