Teach-in je oblik nenasilnog prosvjeda koji koristi jedan od najmoćnijih prosvjednih alata: obrazovno osnaživanje. Na predavanju sudionici mogu sudjelovati na forumima, panelima za raspravu, predavanjima i besplatnim debatama o nekoj temi. Obično se za predavanje biraju kontroverzne i nedovoljno prijavljene teme, s ciljem povećanja svijesti o tim pitanjima i poticanja ljudi da djeluju u skladu s njima.
Koncept podučavanja nastao je 1960-ih, kada su studenti i zaposlenici na mnogim sveučilištima željeli sudjelovati u rastućem antiratnom pokretu, ali su protestne akcije bile otežane na sveučilišnom terenu. Kada je grupama rečeno da će prosvjedi naići na žestoko protivljenje, Studenti za demokratsko društvo organizirali su prvu nastavu koja se održala na fakultetskom kampusu u Michiganu 1965. godine. Organizatori događaja smatrali su da će prosvjed biti previše teško, trebali bi pokušati koristiti obrazovanje kako bi uključili zajednicu, a pritom su stvorili vrlo učinkovit alat.
Predavanja se često održavaju u fakultetskim kampusima, a ponekad se događaju zajedno s masovnim prosvjedima, dopuštajući prosvjednicima da prisustvuju nastavnim događajima i da svoje znanje odmah koriste. Predavanja se također održavaju na drugim mjestima kao što su knjižnice i društveni centri. Gosti i panelisti na predavanjima često dolaze iz široke zajednice, uključujući tradicionalne profesore, ljude s iskustvom u tom području i značajne komentatore na temu.
Tema predavanja može se uvelike razlikovati. Na mnogim velikim organiziranim prosvjedima, na primjer, predavanja se održavaju u danima koji prethode događaju, omogućujući ljudima da se educiraju o pitanjima protiv kojih se prosvjeduje. Prosvjedne poduke također mogu pokrivati teme poput nenasilnog prosvjeda, pasivnog otpora i drugih prosvjednih taktika. Teach-in se također može koristiti za podizanje svijesti zajednice o pitanjima poput tekućih ratova, genocida i drugih društvenih problema; na sveučilišnim kampusima, podučavanje često pokušava istaknuti izravne veze između sveučilišta i događanja u tijeku.
Organiziranje predavanja najlakše je s velikom grupom, a pomaže i umrežavanje s ljudima koji imaju veze. Na primjer, ako skupina srednjoškolaca želi organizirati poduku o otporu na regrutiranje, mogli bi se htjeti umrežiti s lokalnim skupinama za zagovaranje otpora na regrutiranje, kao i s veteranima i sadašnjim pripadnicima vojske kako bi dobili široku povezanost dio informacija i mišljenja o problemu. Mnoge ljevičarske organizacije rado pomažu ljudima koji žele organizirati podučavanje, a te organizacije mogu pružiti savjete proizašle iz vlastitih iskustava.