Test višestruke inteligencije način je mjerenja snage osobe u različitim predloženim područjima inteligencije, uključujući vizualno/prostorno, matematičko/logičko i tjelesno/kinestetičko. Teoriju višestruke inteligencije razvio je psiholog i profesor s Harvarda, Howard Gardner, kako bi objasnio kako ljudi komuniciraju sa svijetom oko sebe kao dio procesa učenja. Prema teoriji, stilovi učenja su suštinski povezani s višestrukim inteligencijama. Test višestruke inteligencije može pomoći u određivanju stila učenja učenika i ukazati na odgovarajuće strategije poučavanja.
Gardner je izvorno predložio svoju teoriju višestrukih inteligencija i identificirao ih sedam 1983. godine, dodajući još dvije 1999. godine. Svaka inteligencija predstavlja skup vještina, a više od polovice njih su dvojne kompetencije. Svaki pojedinac posjeduje svih devet inteligencija, ali neke su dominantnije od drugih; test višestruke inteligencije može pomoći osobi da identificira koje su za nju dominantne. Gardnerove prve tri inteligencije su one koje se najčešće povezuju sa stilovima učenja: vizualno/prostorno, verbalno/lingvističko i matematičko/logičko. Šest preostalih inteligencija je kako slijedi: tjelesna/kinestetička, glazbena/ritmička, intrapersonalna, interpersonalna, prirodoslovna i egzistencijalistička.
Sam Howard Gardner nije razvio test višestruke inteligencije i izjavio je da ne podržava nijedan poseban test. Vjeruje da bi bilo teško osmisliti test koji bi u potpunosti i točno procijenio svaku inteligenciju i snage ili slabosti ispitanika. Iako nije dao potvrdu, Gardner je pohvalio pažljiv način na koji je dr. Branton Shearer 1987. razvio test višestruke ljestvice razvoja inteligencije (MIDAS). Test je dostupan od Shearerove tvrtke, Multiple Intelligences Research and Consulting, Inc.
Gardner je primijetio da MIDAS test ima neke nedostatke. Ne može procijeniti stvarni učinak zadataka i pretpostavlja da ispitanici mogu iskreno, točno i nepristrano odgovoriti na pitanja o svojim osobnim snagama i slabostima. Usprkos ovom odricanju od odgovornosti, Gardnerova pohvala dodaje nešto vjerodostojnosti MIDAS-u. Sam Shearer definira test od tri stranice kao “mjeru intelektualne dispozicije za ljude svih dobnih skupina koja se temelji na istraživanju” koja profilira “puni raspon vještina, sposobnosti i intelektualnog potencijala” pojedinca.
MIDAS test procjenjuje četiri glavne kategorije intelekta. Prva kategorija vrednuje sve inteligencije osim egzistencijalizma. 25 vrsta vještina relevantnih za svaku inteligenciju obuhvaćeno je u drugoj kategoriji. Intelektualni stilovi i preferencije pojedinca u područjima opće logike, inovativnosti i vodstva u fokusu su treće kategorije. Kvalitativne informacije prikupljaju se iz odgovora na pitanja o intelektualnim aktivnostima i činjeničnim ishodima u četvrtoj kategoriji.