Test diskalkulije koristi se za utvrđivanje ima li osoba specifičan poremećaj učenja. Postoji niz različitih tipova testova za određivanje ima li osoba diskalkuliju, iako poremećaj može biti relativno teško ispravno identificirati. Usporedbe brojeva, brojanje i jednostavna aritmetika često su značajke testa diskalkulije.
Jedna vještina koja se često testira na testu diskalkulije određuje zna li osoba koji broj predstavlja veći broj. U ovoj vrsti testa, ispitaniku se prikazuju dva jednostavna broja i traži se da od njih odabere veći. Vjeruje se da je razumijevanje većih i manjih vrijednosti vještina koja je urođena, a ne nešto što se može naučiti. Promjena veličine jednog ili drugog broja može pomoći u određivanju ima li osoba diskalkuliju.
Još jedna vještina koja se obično procjenjuje na testu diskalkulije je sposobnost preciznog prepoznavanja određenog broja točaka ili drugih simbola u skupini. Ovi testovi često pokazuju skupinu točaka i broj pored njih. Od ispitanika se traži da utvrdi da li broj točaka i broj pored njih imaju istu vrijednost. Ova vještina, koja je oblik vizualne procjene, iznimno je važna kako bi osoba mogla rješavati teške ili složene matematičke probleme. Prilikom testiranja ove vještine, vrijeme koje je potrebno osobi da točno odgovori na pitanje glavni je kriterij da li ta osoba možda ima diskalkuliju.
Jednostavna aritmetika se također može testirati na testu diskalkulije. Ova pitanja mogu odrediti imaju li ljudi praznine u znanju i znaju li izvoditi jednostavne matematičke funkcije. Vještine koje nedostaju mogu se ponovno naučiti, a ako ispitanik još uvijek ne može naučiti vještinu, može se dijagnosticirati diskalkulija.
Druga vrsta testa za diskalkuliju može se dati kako bi se utvrdilo treba li se osoba službeno testirati na ovu poteškoću u učenju. Ova vrsta testa postavlja niz pitanja koja pokazuju da li osoba ima problema s razumijevanjem brojeva ili ima nedostataka u matematičkom znanju. Mogu se dati i testovi koji eliminiraju druge uzroke poteškoća u matematici, kao što su testovi specifičnih matematičkih vještina koje se mogu ponovno učiti.