Nastavnička mirovina je sustav za umirovljenje koji je često dostupan nastavnicima javnih škola u mnogim regijama. Kako bi privukle ljude u nastavni sustav, mnoge vlade i školski sustavi nude velikodušne programe za učiteljske mirovine koji uključuju doprinose poslodavaca i vlade, kao i doprinose samih nastavnika. S posljedicama koje je stvorila financijska kriza 2008. godine, pokrenuta je značajna rasprava o pravednosti mirovinskih planova učitelja, od kojih su mnogi drastično nedovoljno financirani od strane vlade.
Rad kao učitelj težak je posao koji zahtijeva značajno obrazovanje. Učitelji u osnovnim i srednjim školama rijetko imaju prilike za napredovanje u karijeri; oni koji ostaju učitelji tijekom duge karijere to čine znajući da je malo vjerojatno da će postići slavu i bogatstvo. Budući da se obrazovanje smatra vitalnim elementom za očuvanje uspješne prirode, vlade su dugo tražile načine da privuku talentirane, obrazovane odrasle osobe u nastavničko zvanje. Stvaranje mirovinskog plana s visokim doprinosima jedan je od načina na koji mnoge vlade pokušavaju dovesti nove učitelje u sustav i zadržati učitelje koji već rade u školama.
Učiteljska mirovina djeluje slično kao i privatni mirovinski plan, kao što je 401(k), ali je poseban sustav. Jedna od ključnih razlika je u tome što mnogi mirovinski sustavi učitelja funkcioniraju na temelju definiranih naknada, a ne sustava povrata temeljenog na ulaganjima. Uz plan 401(k), prinosi su vrlo varijabilni na temelju učinka tržišta ulaganja. Nastavnička mirovina s definiranim primanjima, naprotiv, znači da se učiteljima jamči povrat na temelju godina radnog staža, razine prihoda, dobi umirovljenja i očekivanog životnog vijeka. Ako tržište djeluje loše, to znači da mirovina može postati opasno nedovoljno financirana, budući da stvarne stope povrata mogu na kraju biti daleko niže od obećane stope povrata.
Kad odlaze u mirovinu, zaposlenici s nastavničkim mirovinskim fondom stječu pravo na mjesečne naknade ili varijabilna povlačenja iz svog fonda. Iako su mjesečne naknade obično daleko manje od plaće učitelja, one ipak mogu osigurati prihod za mirovinu. Prema mnogim planovima, učitelji se mogu povući s posla već s 55 godina, pod uvjetom da imaju najmanje 30 godina radnog staža.
Kontroverze oko učiteljskih mirovina uglavnom se vrte oko zajamčene stope povrata i rasta u obrazovnoj industriji. Kako populacija raste, sve više učitelja postaje potrebno, što znači da se iznos novca koji se uplaćuje u mirovinske planove nastavnika može porasti znatno iznad razine financiranja. Uz posrnulo financijsko tržište, to može dovesti do velikih manjkavosti između zajamčenih razina mirovina i raspoloživih sredstava. Dok neki stručnjaci i ekonomisti tvrde da mirovine moraju biti dramatično smanjene, kritičari tvrde da je obrazovanje temeljni preduvjet cvjetajućeg gospodarstva i da bi ono trebalo biti jedno od posljednjih područja koja će se suočiti s ekonomskim rezovima.