Obuka za upravljanje boli sve je veća zabrinutost među medicinskim stručnjacima zbog značajnog porasta slučajeva pacijenata koji uključuju neki oblik kronične, iscrpljujuće boli. Takva obuka nije uvijek prevladavajuća u nastavnom planu i programu na sveučilištima koja pripremaju medicinske stručnjake za praksu u odabranom stručnjaku. Iz tog razloga medicinsko osoblje često traži obuku izvan tradicionalnog nastavnog plana i programa. Obuka će često uključivati učenje algoritama liječenja, kako bol utječe na različite komponente tijela, različite faze boli, lijekove i potrepštine za potporu liječenja, kako upravljati bolom pacijenata i kako upravljati sigurnošću, rizikom i komplikacijama. povezana s upravljanjem boli. Tijekom procesa učenja, medicinski stručnjaci će često imati priliku prakticirati ove vještine s pacijentima koji pate od boli, kao i s leševima.
Injekcije su glavni dio onoga što će medicinski stručnjaci naučiti tijekom obuke za upravljanje boli. Osim učenja povezane anatomije i odgovarajućih lijekova za različite simptome boli, naučit će specifične vrste injekcija koje se koriste za različite komponente ljudskog tijela. Ove injekcije obično uključuju injekcije botoksa, injekcije u donji dio leđa, injekcije u male zglobove i velike zglobove te razne injekcije trigger pointa. Osim toga, medicinski stručnjaci će također naučiti kako davati posebne injekcije, kao i povezane terapije koje se koriste zajedno s injekcijama za ublažavanje boli. Terapije mogu uključivati, na primjer, terapiju viskosuplementacije za bol u koljenu ili proloterapiju za kroničnu bol.
Pregled i dijagnoza iznimno su ključni dio liječenja boli. Posvećujući veliki dio vremena ovim postupcima, programi obuke za upravljanje boli opremit će medicinskog stručnjaka alatima za pravilno ispitivanje i točnu dijagnozu pacijenata sa simptomima kronične boli. Većina programa će pokriti tehnologiju koja se koristi kao i kako provesti široku paletu testova koji će pomoći u dijagnostičkom procesu. Obuhvaćeni testovi mogu uključivati, ali nisu ograničeni na Hooverov test, Spurlingov test, Shobarov test, Milgramov test, Fortisov test i druge. Medicinski stručnjak obično će steći praktično iskustvo u provođenju takvih pregleda i dijagnosticiranja pacijenata.
Možda je najvažnije, međutim, obuka za upravljanje boli poučit će medicinske stručnjake kako uključiti liječenje boli u svoju kliničku praksu. Unatoč značajnom napretku u neurobiologiji i farmaciji, primjena tih nalaza u kliničkim uvjetima nije držala tempo na globalnoj razini. Vjerojatno odraz neadekvatne obuke i širenja znanja u tradicionalnom sveučilišnom nastavnom planu i programu, centri za obuku za liječenje boli pokušavaju popuniti ovu prazninu u znanju i praksi. Općenito, cilj je pomoći medicinskim stručnjacima da razumiju potrebe svojih pacijenata u odnosu na kroničnu bol, kako psihičku tako i fizičku, kao i da se na odgovarajući način pozabave tim potrebama.