Upravljana okruženja za učenje, ili MLE, softverski su sustavi koji su konfigurirani da pomognu voditelju u upravljanju obrazovnim procesom. Ovo je u suprotnosti s virtualnim okruženjem za učenje, gdje je fokus na alatima koji se koriste u procesu poučavanja u online okruženju. U osnovi, upravljano okruženje za učenje pomaže u određivanju opsega iskustva učenja i omogućuje standardizaciju resursa koji se koriste u učenju na način koji rezultira izmjerenim rezultatima.
Na mnogo načina, korisno je vidjeti VLE kao komponentu ili podsustav šire primjene okruženja upravljanog učenja. Rad MLE-a izravno se odnosi na značajke uključene u virtualno okruženje za učenje, u tome što se okruženje za upravljanje usredotočuje na ispravnu upotrebu tih značajki ili alata od strane osoba koje sudjeluju u nastavi ili seminaru. Upravljano okruženje za učenje omogućuje učitelju ili voditelju da naznači kada su sesije chata dostupne, odredi vremenska razdoblja za aktivno polaganje ispita i koliko dugo su lekcije i materijali za određeni dio tečaja dostupni za gledanje.
Softver okruženja za upravljano učenje može se koristiti u brojnim postavkama. Korporacije mogu koristiti softver u razvoju programa za orijentaciju na nove zaposlenike ili edukaciju kupaca. Softver za upravljano okruženje za učenje također je od pomoći u osmišljavanju i provedbi sesija za jednodnevne i dvodnevne seminare. Motivacijski govornici koji koriste web i video konferencije za izvansatne seminare za goste koji plaćaju mogu koristiti i MLE i VLE softver za strukturiranje i vođenje sesija. Online sveučilišta također uvelike koriste softver okruženja za upravljanje i virtualno okruženje za učenje.
Iako je izvorno zamišljen kao okvir za dovođenje koncepta učenja na daljinu na Internet, današnji softver okruženja za upravljanje postalo je svestraniji i prikladniji za korištenje i u izvanmrežnim aplikacijama. Istodobno, softver je postao sofisticiraniji i prilagođeniji korisniku, što ga čini održivim alatom za korištenje u brojnim različitim situacijama učenja.