Usmeni ispit je dugogodišnja tradicija u mnogim školama i disciplinama, koja postavlja pitanja učenicima u govornom obliku. Studenti tada moraju odgovarati na odgovarajuća pitanja, iz materijala koji su učili u pripremi za ispit. Dokazivanje dovoljnog znanja iz predmeta rezultira polaganjem ispita ili stvarnom ocjenom.
Mnogo je slučajeva na fakultetima i studijama karijere gdje se koriste usmeni ispiti. Kao dio diplomiranja iz programa na preddiplomskom ili diplomskom studiju, studenti će možda morati dokazati poznavanje gradiva i pokazati dovoljno razumijevanja predmetnog područja. Mnogi znanstveni smjerovi završavaju prvostupnici s usmenim ispitima, ili određeni program može zahtijevati usmene i pismene ispite koji pokazuju kako je student usvojio sav materijal proučavan u četverogodišnjem razdoblju. Obično su za ove ispite dostupni vodiči za učenje ili nastavni plan i program, tako da pripremljeni studenti obično ne budu iznenađeni pitanjima koja im se postavljaju.
Medicinske škole također mogu koristiti usmeni ispit za studente 2. ili 3. godine, ne samo za provjeru znanja nego i za provjeru sposobnosti brzog razmišljanja. Psiholozi u SAD-u često moraju polagati usmeni ispit prije nego što dobiju doktorat. Ponekad škole nude mogućnost polaganja pismenih i usmenih ispita ili dovršetka projekta ili diplomskog rada, au drugim slučajevima, sva tri su potrebna za diplomiranje. Usmeni ispiti se obično razlikuju od obrane diplomskog rada, koja ima pitanja, ali je mnogo specifičnija za temu diplomskog rada.
Studenti će možda moći birati svoje ispitivače za neke usmene ispite, a to je važno uzeti u obzir. Važno je razmišljati o stilu svakog učitelja, kao io odnosima među članovima osoblja. Sporni fakultet može odlučiti od studenta napraviti nesretnu žrtvu u želji da dokažu jedni drugima u krivu. Ovo je scenarij iz noćne more za učenika i treba ga izbjegavati kad god je to moguće. To se posebno može pojaviti u studijama u kojima je materijal vrlo interpretativan.
Jedan vrijedan savjet za studente je vježbanje. Učenici možda neće moći predvidjeti sva pitanja, ali mogu vježbati odgovarajući na pitanja koja im postavljaju kolege iz razreda ili vršnjaci, i čineći to uspravno ili uspravno. Na dan ispita studenti bi također trebali planirati odijevanje jednostavno, ali s poštovanjem, te u skladu sa zahtjevima kodeksa odijevanja.
Ljudi koji polažu ove ispite trebali bi zapamtiti koliko su učili, što je, nadamo se, dosta. Živci mogu uzrokovati da informacije privremeno izbjegnu najpametnijem učeniku, ali duboko udahnuti i podsjećanje sebe da je usmeni ispit lijep način da se pokaže koliko je naučeno od učitelja može pomoći u prevladavanju nervoznih trenutaka. Mogu se koristiti bilo koje druge tehnike opuštanja koje pomažu.
Ponekad je usmeni ispit alternativni oblik ispita za studente s problemima u pisanju u nižim razredima ili na fakultetu. Neki učenici s disgrafijom ili s poremećajima poput dispraksije ili neverbalnog poremećaja učenja mogli bi biti izuzetni u školskom uspjehu ako ne bi morali zapisivati stvari. Roditelji će možda moći koristiti individualizirani obrazovni plan (IEP) ili 504 sastanka kako bi se raspitivali o učenicima koji polažu usmene testove kako bi pokazali svoje znanje, umjesto da polažu pismene ispite. Ovaj zahtjev, kada se udovolji, često značajno poboljšava ocjene učenika.