Uvodna sociologija je nastava na niskoj razini u društvenim znanostima koja se obično predaje na početku fakulteta kao dio zahtjeva općeg obrazovanja ili kao rana komponenta smjera sociologije. Točan prikaz takve nastave može se dramatično razlikovati ovisno o prirodi škole i programa sociologije. Uvodna sociologija može biti jedan razred ili slijed klasa. Neki uvodni programi sociologije temelje se na udžbeniku i predstavljaju osnovne tehnike i teme koje koriste i ispituju istraživači u sociologiji. Drugi počinju ispitivanjem nekih od temeljnih djela velikih sociologa.
Temeljna pitanja koja se ispituju u bilo kojem uvodnom kolegiju sociologije općenito su reprezentativna za široke probleme kojima se bavi područje kao cjelina. Kultura i razvoj velikih društvenih struktura kao što su vlade i civilizacije vrlo su važni. Pitanja manjih razmjera, kao što su društvene interakcije unutar obitelji ili između malih grupa prijatelja, također su uobičajena područja proučavanja. Razvoj, organizacija i društvena uloga religije gotovo se uvijek ispituju u uvodnoj sociologiji. Druge teme, kao što su politika, socijalna psihologija, dobne i spolne razlike te društveni poremećaji također se mogu proučavati u uvodnom tečaju psihologije.
Mnogi uvodni programi sociologije usredotočeni su na ispitivanje glavnih tema sociologije i na tehnike koje se koriste za proučavanje tih tema. Ovaj oblik nastave sociologije općenito uključuje kombinaciju konceptualnog učenja i rješavanja problema. Važni koncepti u sociologiji kreću se od određenih tema iz biologije i evolucije do velikih studija ponašanja velikih skupina ljudi. Rješavanje problema prvenstveno uključuje statistiku jer se veći dio kvantitativnog rada sociologije temelji na matematičkoj analizi ponašanja velikih skupina ljudi. Ovaj oblik sociološkog obrazovanja omogućuje studentima da odluče jesu li zainteresirani i prikladni za vrstu posla uobičajenu u profesionalnim sociološkim istraživanjima.
Drugi uobičajeni pristup uvodnoj sociologiji temelji se na proučavanju nekih od velikih djela sociologije. Umjesto strukturiranog udžbeničkog proučavanja tehnika i tema sociologije, studenti uče analizirajući temeljna djela velikih sociologa. Ova metoda, umjesto da nastoji dati širok i sveobuhvatan pogled, obično zahtijeva od učenika da duboko uđu u manji podskup tema. Priprema studente za čitanje i razumijevanje složenih socioloških istraživačkih radova koji često predstavljaju temelj za kasnije proučavanje sociologije. Moderne metode i tehnike rješavanja problema mogu se naučiti u kasnijim tečajevima.