Učitelj matematike je odgovoran za podučavanje učenika u matematici. On ili ona može predavati jednu ili više vrsta matematike, kao što su algebra, geometrija ili račun. Učitelji matematike mogu raditi na razini srednje škole ili fakulteta. Moraju dobro razumjeti sve matematičke koncepte u predmetima koje predaju, a također moraju poznavati obrazovne standarde za ono što se mora pokriti u svakom od njih.
Kako bi se pripremio za svaki dan sat, učitelj matematike će izraditi planove nastave. Plan lekcije je vodič za ono što učitelj želi poučavati tog dana, uključujući koncepte koje treba pokriti, koliko će vremena trebati za raspravu o svakoj temi i probleme koje učenici mogu vježbati. Plan lekcije često slijedi teme obrađene u udžbeniku. Razina detalja u nastavnom planu vjerojatno će ovisiti o učiteljevoj razini ugode s materijalom.
Nakon što je lekcija razvijena, nastavnik matematike je mora predati razredu. To se može postići na različite načine, ovisno o gradivu koje se obrađuje i željama nastavnika. Najprikladnije bi moglo biti predavanje, na kojemu nastavnik najviše govori kako bi prenio informacije, ali i odgovarao na pitanja. Učenicima bi moglo biti korisno da dio sata provedu čitajući iz udžbenika. Također bi se mogao koristiti interaktivniji pristup, gdje učenici rade zajedno u parovima ili grupama kako bi raspravljali o konceptima.
Obično će učitelj matematike zadati domaću zadaću kako bi osigurao da su učenici apsorbirali koncepte poučavane tijekom lekcije i da im pruži priliku za vježbanje. Učitelj može samostalno osmisliti svoje zadatke ili zadati one iz udžbenika. On ili ona će odrediti rok za predaju domaće zadaće, obično sljedeći dan. Tada je odgovornost nastavnika to provjeriti i dati povratnu informaciju učenicima kako bi znali koja su područja razumjela i gdje treba poboljšati.
Nakon što nastavnik održi određeni broj lekcija, on ili ona će normalno testirati razred. Testovi će često pokrivati razne povezane teme i od učenika će se zahtijevati da poznaju odgovarajuće teorije, jednadžbe i formule. Učitelj matematike može svaki put izraditi nove testove ili ponovno koristiti prethodne ispite ako je to prikladno. Nakon što učenici polože test, nastavnik će ih morati provjeriti i ocijeniti.