Dužnosti i odgovornosti učitelja teologije mogu varirati, ovisno o zahtjevima škole u kojoj on ili ona predaje. Općenito, međutim, on ili ona su obično odgovorni za iste dužnosti kao i svaki drugi učitelj, kao što je stvaranje i provedba nastavnih planova i osiguravanje razumijevanja učenika kroz pregled i testiranje. Točnije, učitelj teologije odgovoran je za obrazovanje koje se odnosi na vjeru u određenoj osnovnoj ili srednjoj školi, fakultetu ili sveučilištu. Iako se izraz “teologija” može odnositi na religiju općenito, ovaj naziv radnog mjesta obično se odnosi na nekoga tko predaje kršćanske religije kao što je katoličanstvo ili neka druga denominacija.
Učitelj teologije je obično netko odgovoran za poučavanje kršćanske religije u strukturiranom obrazovnom okruženju, kao što je privatna škola ili sveučilište. Ovaj naziv radnog mjesta obično se koristi za učitelja u osnovnoj ili srednjoj školi, obično privatnoj školi koju sponzorira lokalna kršćanska crkva i kroz školarinu koju plaćaju oni koji pohađaju školu. Fakultet ili sveučilište također može zaposliti učitelja teologije, gdje on ili ona nije samo učitelj vjeronauka, već je posebno odgovoran za poučavanje kršćanske teologije.
Dužnosti učitelja teologije obično su slične dužnostima učitelja bilo kojeg drugog predmeta, a često započinju izradom i provedbom nastavnih planova. Budući da se ova vrsta obrazovanja obično odvija u privatnoj školi, škola može imati određene zahtjeve koje učitelj treba ispuniti. Nastavnik teologije zatim koristi ove zahtjeve kako bi osmislio sveukupne planove jedinica za poučavanje različitih koncepata i dijelova kršćanske teologije. Te se različite jedinice dalje raščlanjuju u individualne nastavne planove koje učitelj zatim koristi za usmjeravanje svog podučavanja u razredu, predstavljajući različite ideje i dodjeljujući različitu lektiru i domaće zadaće za učenike koje treba ispuniti izvan sata.
Nakon što se lekcije pouče, učitelj teologije obično osigurava razumijevanje tih lekcija kroz pregled i testiranje. Na kraju nastavne jedinice, učitelj obično ima sat za provjeru ili zadatak koji pomaže učenicima da upamte ono što su naučili i usredotoče se na najvažnije aspekte. Testiranje se tada obično koristi kako bi se osiguralo da su učenici uspješno naučili što se od njih očekuje. Učitelj teologije često kreira testove ili ispite na temelju jedinica koje se uče studentima, a zatim ocjenjuje njihov napredak na temelju rezultata ispita, modificirajući ili prilagođavajući buduće jedinice prema potrebi.