Jednostavno definirane, interaktivne priče su priče u kojima publika ili čitatelj aktivno sudjeluje u iskustvu, često usmjeravajući radnju. Ova vrsta pripovijedanja tijekom godina je poprimila mnoge oblike, od improvizacijskih aktivnosti i knjiga “odaberi svoj kraj” do današnjih sofisticiranih interaktivnih računalnih igara, materijala za učenje i drugih medija. Različite vrste interaktivnih priča temeljenih na računalu mogu poslužiti kao moćni obrazovni alati, osobito u područjima čitanja i pisanja, a internet čini te materijale lako dostupnim. Čini se da interaktivni mediji povećavaju interes učenika za razvoj i primjenu jezičnih vještina.
Sve dok sadrže aktivno sudjelovanje čitatelja ili publike, interaktivne priče mogu imati različite oblike. To može biti jednostavan usmeni oblik, sa svakim članom grupe koji doprinosi dijelu priče. To može biti strukturirana aktivnost sa specifičnim smjernicama ili osnovna kao da član grupe priča priču dok on ili ona ne budu spremni prestati, a zatim dopustiti drugome da preuzme priču i nastavi na ovaj način. Također može uključivati improvizacijske vrste aktivnosti u kojima sudionici glume priču dok idu. U pisanom obliku, interaktivne priče mogu uključivati priče koje čitatelju omogućuju da odabere radnju iz unaprijed napisanih scenarija, gdje različiti izbori dovode do različitih završetaka, kao i knjige koje uključuju publiku kroz manipulaciju fizičkim stranicama kao što su podizanje preklopa, okretanje kotači itd.
Računalna tehnologija se pokazala dobrom za proizvodnju i korištenje interaktivnih priča. Korištenje animacije i zvuka omogućuju stvaranje impresivnijeg multimedijskog iskustva. Napredne mogućnosti programiranja dovode do nebrojenih mogućih putova koje radnja može poduzeti, čineći tako svako iskustvo jedinstvenim. Mnoge moderne računalne igre uključuju ove komponente kako bi proizvele izuzetno složene virtualne svjetove u kojima sudionici mogu usmjeravati radnju dok igraju jednog od likova, a u nekim slučajevima i komuniciraju s drugim igračima u stvarnom vremenu putem interneta.
Postoje mnoge obrazovne namjene za interaktivne priče, gdje tehnologija nije ograničena na igranje igara. Računalno utemeljene interaktivne knjige i programi za čitanje vrijedni su alati za učenje koji uključuju nove čitatelje, a istovremeno pružaju personalizirane upute i pomoć. Interaktivne knjige često uključuju značajke kao što je pričanje priče uz zvuk dok učenik čita, pomažući čitatelju da izgovori određene riječi kada se klikne na njih i dopuštajući učeniku da kontrolira animaciju i odabere neku od radnji. Interaktivni programi čitanja mogu pružiti različite razine pomoći kako učenik napreduje. Mnogi studenti smatraju da je korištenje interaktivnih multimedija posebno zanimljivo, a ti su materijali dostupni na mnoštvu web-mjesta.
Postoje i korisne primjene interaktivnih priča za pisanje pouka. Učenici mogu surađivati na stvaranju priča s procesom koji se naziva interaktivno pisanje, gdje svaki sudionik pridonosi priči, pomažući tako u stvaranju gotovog djela. Postoje brojne internetske stranice na kojima pojedinci mogu dodati interaktivne priče koje su u tijeku koje imaju sudionike iz cijelog svijeta, obično dodajući poglavlje u članak nakon čitanja postojećih dijelova. Za mlađe učenike, sigurne web stranice, možda ograničene na druge u istoj školi, mogu se koristiti kao način da se izbjegne izloženost upitnom sadržaju koji su napisali zreliji polaznici.