Kognitivne igre su igre i vježbe koje su osmišljene da pomognu ljudima da poboljšaju spoznaju. Ove igre se mogu koristiti u mnogim različitim postavkama. Djeca su ponekad izložena kognitivnim igrama kako bi potaknuli učenje i pripremili ih za okruženje u učionici, na primjer, dok se takve igre mogu koristiti sa žrtvama moždanog udara, traumatske ozljede mozga i drugih neuroloških događaja za pomoć pri oporavku. Neki ljudi također uživaju u kognitivnim igrama kao rekreacijskoj aktivnosti koja također može biti korisna za um.
Ove igre su vrlo raznolike prirode. Spoznaja, proces mišljenja, zahtijeva aktivnost u različitim regijama mozga dok mozak reagira na podražaje i obrađuje informacije. Kognitivne igre bi trebale činiti stvari poput poboljšanja refleksa, pomaganja ljudima u učenju, promicanja kritičkog mišljenja i pomaganja ljudima s asocijacijama na uzorke. Kognitivna igra također se može koristiti kako bi se pomoglo nekome da nauči strani jezik, zapamti materijale ili izvede druge aktivnosti vezane za učenje.
Jesu li kognitivne igre uistinu korisne ili ne, pitanje je rasprave. Istina vjerojatno leži negdje u sredini; nisu sve igre označene kao “kognitivne igre” doista stimuliraju spoznaju, ali ni kognitivne igre nisu sasvim beskorisne. Čini se da rad s nekim igrama poboljšava spoznaju u nekim studijama, a neke studije također sugeriraju da različiti ljudi različito reagiraju. Na primjer, igra prepuna vizualnih podražaja mogla bi poboljšati spoznaju kod jedne osobe, a za drugu ništa.
Primjeri kognitivnih igara uključuju računalne igre, vježbe na računalima, flash kartice, društvene igre, fizičke zagonetke i neke fizičke aktivnosti. Jedna od prednosti kognitivnih igara je da se mogu prilagoditi pojedincu, što može biti posebno važno kada se koriste u terapijskom okruženju. Žrtva moždanog udara s oštećenim vidom, na primjer, mogla bi imati koristi od igara i aktivnosti koje vodi terapeut, a koje stimuliraju druga osjetila, dok bi malom djetetu koje ne uživa mirno sjediti mogle biti potrebne fizičke aktivnosti poput zagonetki, koje također mogu poboljšati fine motoričke sposobnosti. uz aktiviranje područja mozga uključenih u rješavanje problema.
Tvrdnje o pakiranju kognitivnih igara prilično su nepouzdane. Profesionalci poput neurologa i razvojnih psihologa mogu imati preporuke za određene igre za koje smatraju da su korisne. Ove igre mogu uključivati aktivnosti koje ne zahtijevaju kupnju proizvoda, kao što je izmišljanje mnemotehnike kod kuće s malim djetetom kako bi se pomoglo djetetu u učenju i obradi materijala naučenog u učionici.