Psihoedukacijske skupine nude vrijedne upute osobama s mentalnim bolestima ili drugim psihosocijalnim problemima. Ove grupe se razlikuju od “tipičnih” grupa za podršku, gdje ljudi provode puno vremena dijeleći s drugim sudionicima i razgovarajući s njima. Umjesto toga, stručnjaci za mentalno zdravlje će vjerojatno voditi psihoedukacijske grupe i njihov je posao prenijeti znanje ili vještine koje mogu pomoći u oporavku, poboljšati suočavanje i/ili povećati stopu usklađenosti s liječenjem. Mnoge su skupine organizirane oko stanja mentalnog zdravlja ili se bave psihološkim stresorima poput traume.
Općenito, većina psihoedukacijskih grupa ima barem jednog učitelja koji je stručnjak za mentalno zdravlje. Ova osoba daje osnovne informacije o stanju koje se rješava. Na primjer, sudionici u skupinama za depresiju mogu naučiti o njezinim uzrocima, simptomima i liječenju. Kada je fokus na mentalnoj bolesti, učitelj često opširno raspravlja o terapiji lijekovima. Strategije za postizanje usklađenosti s lijekovima općenito su predstavljene s jakim argumentom da će neuzimanje lijekova prema rasporedu rezultirati većom bolešću.
Osim toga, ove grupe pomažu sudionicima identificirati obiteljsku i profesionalnu podršku koja može biti od pomoći ako se stanje pogorša. Psihoedukacijske skupine također bi mogle poučiti članove o osnovnim strategijama suočavanja, resursima zajednice i hitnim službama. U nekim slučajevima, grupa nudi kombinaciju psihoedukacije i podrške. Na primjer, grupa za osobe s bipolarnim poremećajem mogla bi kombinirati psihoedukaciju i osnovni uvod u kognitivno bihejvioralnu terapiju kako bi povećala vještine suočavanja.
Mnoge psihoedukacijske skupine pozdravljaju nazočnost članova obitelji. Ponekad supružnici, roditelji ili braća i sestre nenamjerno pogoršavaju psihološke probleme kada ne razumiju problem voljene osobe. U drugim slučajevima, generacijski ili kulturološki nesporazumi ometaju podršku osobi s bolešću ili psihosocijalnim problemom. Štoviše, čak i osoba pogođena problemom možda neće stvarno shvatiti zašto se pojavljuje. Stoga cijele obitelji često mogu imati koristi od sudjelovanja u psihoedukacijskoj skupini, a to je dosljedno povezano s boljim oporavkom i većom stopom poštivanja liječenja.
Postoje značajne razlike u tome koliko dugo psihoedukcijska grupa traje ili je li potrebna ikakva službena obavijest za pohađanje grupe. Većina mentalnih bolnica i programi djelomične hospitalizacije redovito nude psihoedukaciju u grupnom okruženju. Učitelji mogu odrediti što će predavati na temelju populacije pacijenata u to vrijeme.
Grupni sastanci koji se nude u tim okruženjima obično su općenitiji od onih koji su usredotočeni na određenu bolest. Ambulantne skupine obično imaju vrlo specifičan nastavni plan i program i često zahtijevaju plaćanje i formalnu registraciju. Predstavljene teme mogle bi potrajati nekoliko tjednih sesija da se u potpunosti pokriju.
Psihoedukacija se smatra korisnim dodatkom drugim terapijama za bolesti ponašanja ili trajne psihosocijalne stresore. Najbolje je kombinirati s kontinuiranom individualnom terapijom i lijekovima, prema potrebi. Neki se ljudi mogu osjećati neugodno učiti u grupnom okruženju. U tim slučajevima možda će htjeti zamoliti individualne terapeute za psihoedukaciju na individualnoj osnovi.