Simulacije razreda su tehnike koje uključuju računalno modeliranje kako bi se učenicima pomoglo u osposobljavanju za različite profesije ili vještine stvaranjem efekta ili izgleda iskustva iz stvarnog svijeta. Simulacije pomažu učenicima da bolje shvate pojmove koje su poučavali u razredu. Simulacijska vježba također pomaže učenicima da steknu vještine rješavanja problema kroz praktičnu praksu profesije ili vještine. Simulator se može naći u laboratorijima u vlasništvu i kojima upravlja škola za simulacijski dio obuke učenika.
Polaznici nastave vožnje možda će morati sudjelovati u simulacijama razreda prije nego što stvarno sjednu za volan pravog automobila i voze ulicom. Mogli bi vježbati vožnju u istoj učionici u kojoj proučavaju pravila i sigurnosne mjere vožnje ili bi mogli ići u ono što se naziva simulatorski laboratorij, koji se obično naziva sim lab, za ovaj praktični ili praktični dio svoje obuke . Simulacije razreda mogle bi uključiti učenika koji sjedi na stolici napravljenoj da nalikuje vozačkom sjedalu u automobilu, sa simuliranom opremom uz stolac: volan, mjenjač, sirena, nadzorna ploča sa svjetlima i mjeračima, papučica gasa i papučica kočnice. Dio računalnog modeliranja ove vježbe često uključuje video koji prikazuje cestu po kojoj se kreću druga vozila.
Ove simulacije razreda omogućuju učeniku da dobije ideju o tome kako je to kontrolirati vozilo dok dijeli cestu s drugim vozačima. On ili ona gleda aktivnost na ekranu i mora komunicirati s njom. Kada se pritisne papučica gasa, video simulira ubrzanje, a kada se pritisne papučica kočnice, video simulira usporavanje automobila. Upravljač je također kontroliran, kao i zvuk sirene koja upozorava druge vozače. Simulacije razreda trebale bi pomoći u osposobljavanju učenika kako izbjeći nesreće i pokazati im potrebu da ostanu na oprezu dok upravljaju vozilom, kao i naučiti ih drugim vozačkim vještinama, kao što je parkiranje.
Studenti hitnog medicinskog tehničara (EMT) također mogu imati simulacije nastave. Računalno modeliranje koristi se za simulaciju vitalnih znakova kao što su puls i disanje u lutkama tako da polaznici mogu vježbati mjerenje krvnog tlaka te provjeravanje i praćenje disanja pacijenta. Iako su simulacije razreda osmišljene tako da studentima pruže praktičnu praksu kako bi se što više približili stvarnom životu, računalno modeliranje nikada ne može zamijeniti rad u stvarnom svijetu. Zbog toga, koliko god učenik u njima sudjelovao, simulacije se gotovo nikada ne računaju u iskustvo u struci.