Standardni odgovor na ovo pitanje je bezuvjetan da, većina djece bi trebala naučiti svirati glazbeni instrument. Djeca uče disciplini iz procesa proba, samoizražavanju iz izvedbe i društvenoj interakciji iz grupnih studija. Dijete svakako može imati koristi od učenja sviranja glazbe u ranoj dobi, budući da mnogi profesionalni glazbenici svojim ranim iskustvima pripisuju razvoj cjeloživotne strasti za glazbi. Čak i ako dijete kasnije u životu otkrije druge interese, potrebna disciplina mogla bi se pokazati korisnom u drugim situacijama.
To je dobra vijest. Postoji i druga strana pitanja o glazbenom instrumentu koju mnogi roditelji ne otkrivaju dok ne bude prekasno. Dopustiti djetetu da nauči svirati instrument također znači da se roditelj treba pripremiti za ponavljajuće ljestvice, glasne zvukove i često propuštene note. Dječji interes za instrument, osobito glasan ili pojačan, predodređen je da uključi cijelu obitelj, bilo dobrovoljno ili nehotice. Proces proba je vitalni dio učenja sviranja, ali soba za probe jednog djeteta često može biti jazbina ili podrum drugog čovjeka.
Roditelji također trebaju razumjeti da kvalitetan instrument može biti skupa investicija, a djetetov interes za bilo koji projekt može biti notorno promjenjiv. Prije nego dopustite djetetu da nauči glazbeni instrument, razmislite čini li se dijete dovoljno entuzijastičnim da ga se drži nekoliko godina.
Obitelji s ograničenim proračunom mogu razmisliti o korištenju obiteljskog klavira za sate glazbe ili ulaganju u rabljeni instrument dok se ne procijeni djetetov interes. Ulaganje u glazbeni instrument koji se koristi za nastupe bendova, kao što je truba ili klarinet, također može značiti ulaganje u uniforme benda, putne troškove i pribor.
Još jedna stvar koju treba uzeti u obzir je cijena i dostupnost stručne nastave. Pronalaženje pristupačnog učitelja klavira ili gitare može biti stvar kontaktiranja lokalne glazbene trgovine, ali dijete može biti zainteresirano za instrument za koji lokalne upute mogu biti oskudne. Međutim, sada postoji niz materijala za samopomoć koji su dostupni na internetu ili u većim glazbenim trgovinama, tako da dijete može samostalno naučiti osnove sviranja bez potrebe za formalnim podukama. Mnoge škole također pružaju izvannastavne glazbene programe i poduku, ali roditelji bi trebali razumjeti da to može uključivati preuzimanje djeteta nakon treninga i prijevoza na nastupe izvan grada.
Djecu svakako treba poticati da isprobavaju različite umjetničke načine, uključujući glazbu, kazalište, kreativno pisanje i ples. Ako malo dijete pokaže jasan interes za glazbeni instrument igračku, roditelji bi možda željeli razmotriti podizanje tog interesa na sljedeću razinu. Pritiskati dijete da se bavi glazbom zbog drugih uočenih prednosti, međutim, rijetko je dobra ideja. Svako bi dijete trebalo imati pravo na kreativno djelovanje temeljeno na njegovim ili njezinim osobnim interesima i vještinama, a ako se radi o učenju nekog instrumenta, roditelji bi trebali shvatiti da je potrebno vrijeme i vježba da se razviju solidne izvedbene vještine. Uloga roditelja u životu mladog glazbenika može biti potaknuti ga na višu razinu izvedbe.